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Nº de Resolución
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Curso/Capacitación
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Entidad que lo dicta
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Inicio
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Fin
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Carga Horaria
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Modalidad
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Docentes que lo dictan
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Descripción
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Descarga
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1706-ME-23 |
Programa Nutrición en Vivo |
Nutrición en Vivo |
01/03/23 |
31/12/23 |
No declara |
Presencial:Bimodal |
No declara |
Promocver la creación de quioscos saludables |
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1704-ME-23 |
Curso: Peligro en el uso de las TIC |
ASIC |
20/04/23 |
22/06/23 |
80 |
Presencial:Bimodal |
Cecilia Procopio |
Sensibilizar a los docentes de la escuela actual sobre los riesgos peligros y malos usos de las TIC |
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1609-ME-23 |
Curso: Enseñar lengua desde lo lúdico |
CRECER |
29/03/23 |
19/05/23 |
60 |
Presencial:Bimodal |
No declara |
Reflexionar acerca de algunos aspectos gramaticales correspondientes a distintos ciclos |
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1721-ME-2023 |
Curso: el turismo en la educación |
CRECER |
17/04/23 |
30/06/23 |
100 |
Presencial:Bimodal |
Yamila Gálvez |
Reconocer la implicancia de la actividad turística como herramienta generadora de aprendizajes |
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1718-ME-2023 |
Curso: El ABP en las Aulas: aprendizajes basados en proyectos |
CRECER |
21/04/23 |
03/06/23 |
65 |
Presencial:Bimodal |
Claudia Reinoso |
Reflexionar sobre las prácticas áulicas basadas en ABP como mejoras en el proceso de enseñanza aprendizaje |
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1713-ME-23 |
Curso: A destrabar la lengua oral |
CRECER |
21/03/23 |
30/05/23 |
60 |
Presencial:Bimodal |
Silvia Milla |
Concientizar sobre la importancia de la oralidad en los niños |
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1296-ME-23 |
I Jornadas Nacionales Gestálticas sobre Infancia y Adolescencia: renacer al presente. |
AGESA |
21/04/23 |
22/04/23 |
18 |
Presencial:Bimodal |
No declara |
Estimular el desarrollo de la teoría, práctica y vivencia de la terapia gestáltica aplicada a la infancia y adolescencia |
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1720-ME-23 |
Curso: Filosofía Montessori |
Colegio Saint Paul |
13/02/23 |
18/02/23 |
24 |
Presencial:Bimodal |
No declara |
Revisar el concepto de normalización en la gestión del ambiente |
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1676-ME-23 |
Jornadas Magistrales "Tecnología de la información y comunicación- innovaciones tecnológicas en educación". |
Fundación Encaminar |
20/04/23 |
04/05/23 |
06 |
Presencial:Bimodal |
Rolando Cortéz |
Generar un espacio de reflexión y de conocimiento en relación con la alfabetización digital |
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1724-ME-2023 |
Curso anual de Natación terapéutica |
Asociación codillerana de triatlón |
06/05/23 |
16/12/23 |
182 |
Presencial:Bimodal |
Laura Mezzabota |
Incrementar el número de docentes de educación física interesados en la natación |
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1675-ME-2023 |
4º Congreso Internacional de Educación y sociedad San Juan 2023 |
Fundación Encaminar |
29/06/23 |
30/06/23 |
20 |
Presencial:Bimodal |
No declara |
Promover áreas de discusión y de intercambio académico que propicien analizar críticamente la educación para la ciudadanía y alfabetización digital |
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1290-ME-23 |
Curso: Herramientas informáticas para preceptores y personal administrativo |
ISFDyT Sagrado Corazón |
03/04/23 |
22/09/23 |
42 |
Presencial:Bimodal |
Rosana Soria |
Ampliar la enseñanza de herramientas informáticas en el trabajo administrativo del personal en entidades educativas |
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1297-ME-23 |
Curso: Participemos en feria de ciencias |
CRECER |
04/03/23 |
10/06/23 |
60 |
Presencial:Bimodal |
No declara |
iNCORPORAR TODOS LOS PASOS A SEGUIR PARA REALIZAR UNA FERIA DE CIENCIAS |
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1284-ME-23 |
Curso: Educación vial en las escuelas |
CRECER |
07/03/23 |
15/06/23 |
120 |
Presencial:Bimodal |
Micaela Montenegro |
Comprender las consecuencias jurídicas de no observar las normas de tránsito |
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1283-ME-23 |
Curso: Leer es crecer |
CRECER |
02/03/23 |
11/05/23 |
60 |
Presencial:Bimodal |
No declara |
Generar estrategias que permitan desarrollar el proceso de captación de la información leída a partir de estrategias |
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1282-ME-23 |
Curso: Informática: Herramientas para aplicarlas a nuestras actividades |
CRECER |
03/03/23 |
30/06/23 |
90 |
Presencial:Bimodal |
Luisa Marisol Cruz |
Introducir al estudiante a los conceptos del ambiente informático |
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1292-ME-23 |
Curso: Educación ambiental para el desarrollo sustentable |
Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable |
01/03/23 |
31/06/23 |
30 |
Presencial:Bimodal |
Natalia Fernandez |
Establecer espacios de reflexión sobre la realidad ambiental |
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1293-ME-23 |
II Jornada profundización de capacitación sobre mindfulness con técnicas de yoga en la escuela |
ASYE |
01/04/23 |
31/12/23 |
05 |
Presencial:Bimodal |
mIRYAM vARGAS |
Estimular la concentración y reducir los niveles de tensión |
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1052-ME-23 |
Programa Sembrando Talentos |
Secretaria de Estado de Deportes |
16/03/23 |
30/12/23 |
- |
Presencial:Bimodal |
No declara |
Detectar talentos deportivos |
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0823-ME-23 |
Curso: La importancia del plan de emergencia sísmica escolar |
CRECER |
14/02/23 |
25/04/23 |
100 hs |
Presencial:Bimodal |
María Eugenia Pérez |
Conocer la importancia de tareas preventivas |
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0819-ME-23 |
Curso: Neuroeducación, neurodesarrollo y estrategias de aprendizaje |
CEHRINI |
14/04/23 |
25/04/23 |
08 hs |
Presencial:Bimodal |
Jorge Alejandro Hirsch |
Incorporar conocimiento actualizado de neuroeducación |
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0821-ME-23 |
Taller de accesibilidad y seguridad en educación |
Bibliotecas Populares |
14/02/23 |
30/11/23 |
04 hs |
Presencial:Bimodal |
No declara |
Capacitar a los trabajadores en accesibilidad e inclusión laboral |
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0825-ME-23 |
Curso: Seguridad e higiene en el ámbito educativo y laboral |
CRECER |
08/03/23 |
25/05/23 |
100 hs |
Presencial:Bimodal |
No declara |
Espacio formal de educación que responda a los requerimientos necesarios para el ejercicio profesional en lo relativo a higiene, seguridad y prevención |
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0822-ME-23 |
Proyecto: La década de 1820: tensiones y acuerdos en la lucha por la afirmación de las soberanías provinciales |
Programa Universitario de Investigación |
28/04/23 |
29/04/23 |
25 hs |
Presencial:Bimodal |
No declara |
Generar un espacio de diálogo con investigadores, docentes y comunidad en general acerca de la historia local, regional y nacional del Siglo XIX |
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12545-ME-2022 |
Curso: Cómo acompañar el desarrollo infantil desde la perspectiva de la atención temprana |
ARID |
12/05/23 |
24/06/23 |
100 hs |
Presencial:Bimodal |
Cristina Valenzuela |
Concebir al niño desde una concepción integral |
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